Durante i primi mesi dell’anno scolastico (novembre 2023) i bambini e le bambine della sezione 3 anni hanno iniziato a frequentare con regolarità la golena, esplorando in particolare la zona del pioppeto. Nel nostro approccio educativo l’osservazione riveste un ruolo importante; l’osservazione sistematica permette la raccolta di gesti, azioni, annotazioni di parole, dialoghi relativi ai processi di ricerca del gruppo sezione, che diventa prezioso materiale di lavoro su cui innestare ipotesi che permettono l’avvio di un percorso progettuale.
Le insegnanti si sono poste alcune domande generative:
Come viene abitata la golena dai bambini e dalle bambine? Quali scoperte? Quali curiosità rispetto ai pioppi così alti e così numerosi?
Il pioppeto, luogo molto ampio e dispersivo, ha destato subito la curiosità dei bambini.

Siamo andati in golena, al pioppeto.
I pioppi sono marroni e verdi.
Hanno le foglie, sono alti.
Il tronco è sottile.

Perché il pioppeto si chiama così?
Perché ci sono tanti pioppi, li abbiamo contati.

Quanti erano?
Tanti.

Erano trenta, è un numero grande o piccolo?
Grande.

Possiamo provare a contare qui a scuola trenta oggetti? Cosa possiamo contare?
I numeri.

Allora, come rilancio, chiediamo…cosa sono i numeri?