Apprendimenti e corporeità.

È attraverso il corpo che si rende possibile il campo dell’esperienza sensibile e quindi esso rappresenta la mia porta di conoscenza verso il mondo, attraverso il suo essere corpo percettivo” E. Husserl

Avvicinandosi alla natura si attivano le capacità percettive e il contatto con essa rende i bambini e le bambine “sensibili e capaci di stupore di fronte alla vita”. Secondo Merleau-Ponty il corpo è lo strumento generale di comprensione ed è attraverso esso che si attribuisce un senso a tutto ciò che appartiene al mondo.

contesti di apprendimento

Tracce, percorsi, proposte, orizzonti