{"id":7948,"date":"2022-11-18T11:33:39","date_gmt":"2022-11-18T10:33:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.scuolaingolena.it\/?p=7948"},"modified":"2022-11-18T11:33:39","modified_gmt":"2022-11-18T10:33:39","slug":"7948","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.scuolaingolena.it\/it_it\/2022\/11\/18\/7948\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"
Numeri e lettere in natura<\/h5><\/div><\/div>\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

La natura offre la possibilit\u00e0 di avvicinarsi ai codici alfa-numerici in modo spontaneo. I bambini e le bambine hanno ricreato i numeri e le lettere utilizzando foglie e bastoni che il contesto offriva.<\/p>\n

\nQuesta \u00e8 la lettera O.
\nCerchiamo i bastoni che sembrano numeri e lettere.
\nQuesta \u00e8 una L, \u00e8 una lettera e questo \u00e8 un 7.
\nQuesto un 5.
\nE\u2019 un 1.<\/p>\n

Ho trovato un 7.
\nQuesto \u00e8 un numero, l\u20191.<\/p>\n

Questo sembra il numero 2.<\/p>\n

Se metto il bastoncino \u00e8 la lettere S.<\/p>\n

Abbiamo fatto i numeri con i materiali naturali, abbiamo usato i numeri e le foglie.<\/p>\n

Ho preso le foglie e le ho messe sopra al numero 7 per fare il 7 con le foglie.<\/p>\n

Abbiamo preso i bastoni e le foglie per contare quanti erano e quanti ne abbiamo messi; dovevamo contare per essere il numero giusto.<\/p>\n

Sezione 4 anni<\/strong>\n<\/p><\/blockquote>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

\n\t
\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t\"\"<\/a>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n\n\t
\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t\"\"<\/a>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n\n\t
\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t\"\"<\/a>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n\n\t
\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t\"\"<\/a>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>
<\/div>

contesti di apprendimento<\/h1>
<\/i>
<\/div><\/div>
Tracce, percorsi, proposte, orizzonti<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\n\t\t\t\t\t\t\t
\"icon-image\"
<\/i><\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
esseri viventi<\/a><\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/div> \n\t\t\t\t\t\t<\/div><\/div><\/div>